Els joves barcelonins entenen la sostenibilitat, però no la posen en pràctica
Les conclusions mostren comprensió i una actitud molt positiva envers les competències de sostenibilitat dels estudiants, però només un 42% manifesta la seva intenció d’actuar i es revelen dificultats per traduir aquest pensament en acció col·lectiva i política
A través d’un test innovador alineat amb la Comissió Europea, Eduquem+B busca saber si estem preparant als joves per als reptes de sostenibilitat actuals i així integrar millor aquestes competències dins l’àmbit educatiu
La iniciativa té el suport d’EADA Business School i s’emmarca dins del projecte Barcelona+B, una aliança que uneix empreses, institucions, entitats socials i ciutadania per impulsar una Barcelona més sostenible, inclusiva i pròspera
Els joves barcelonins valoren la sostenibilitat però mostren dificultats per transformar aquests principis en acció col·lectiva i política. A més, tendeixen a entendre la dimensió ambiental de la sostenibilitat, però sovint passen per alt la dimensió social i humana. Són algunes de les conclusions d’Eduquem+B, una iniciativa impulsada per Barcelona+B (BCN+B) amb el suport acadèmic d’EADA Business School, que ha enquestat a més de 2.000 estudiants d’entre 16 i 24 anys procedents de 29 centres educatius barcelonins per conèixer les seves competències en sostenibilitat.
Els resultats d’Eduquem+B s’han extret a partir del test innovador “Be Ready for Now”, una enquesta de 48 preguntes basades en el marc de competències en sostenibilitat anomenat “Green Comps” desenvolupat per la Comissió Europea. Amb ell, s’han confirmat diferents tendències que mostren punts forts en comprensió i actitud per part dels joves barcelonins, però mancances en mobilització i acció col·lectiva:
- Diferències notables entre teoria i pràctica: Els joves mostren actituds positives envers la sostenibilitat, però només el 42,8% manifesta la seva intenció d’Actuar per la Sostenibilitat, indicant dificultats per traduir la consciència en acció pràctica.
- Punts forts en comprensió i iniciativa individual: Els estudiants destaquen en Pensament Sistèmic (69,1%), Promoció de la Natura (60,6%) i Iniciativa Individual (56,1%), demostrant un bon coneixement de les problemàtiques ambientals.
- Manca de participació cívica: Els àmbits més febles són l’Agència Política (39,1%) i Acció Col·lectiva (33,1%), revelant escassa coordinació i implicació comunitària per part dels estudiants.
En paraules d’Elena Damiá, directora de Barcelona+B a B Lab Spain, “encara ens queda molt camí per assolir una veritable consciència sostenible entre els joves, però partim d’una base molt sòlida. Els resultats d’Eduquem+B mostren que hi ha interès, sensibilitat i una comprensió creixent dels reptes globals. Ara el repte és transformar aquest coneixement en acció col·lectiva i compromís real, i això només serà possible si el món educatiu, empresarial i institucional avancem plegats.”
Aquesta iniciativa pionera està impulsada per Barcelona+B, amb el suport acadèmic d’EADA Business School. Barcelona+B compta amb B Lab Spain, EADA Business School i Ferrer com a socis estratègics, i és una aliança que uneix empreses, institucions, entitats socials i ciutadania per impulsar una Barcelona més sostenible, inclusiva i pròspera. El projecte s’emmarca en la comunitat de canvi del moviment B Corp, que treballa per accelerar la transformació sostenible a la ciutat.
Segons Federica Massa-Saluzzo, Chief Sustainability Officer en EADA Business School, “aquest diagnòstic arriba en un moment clau, en què la sostenibilitat s’ha convertit en una prioritat per respondre als reptes ecosocials i laborals actuals. Les empreses demanden professionals capaços d’integrar aquesta mirada en la presa de decisions, i el sistema educatiu avança per donar-hi resposta. Per això és essencial incorporar programes que ajudin l’alumnat a desenvolupar coneixements, capacitats i actituds que fomentin una manera de pensar i actuar responsable amb el planeta i la societat.”
En aquest context, Eduquem+B consolida la seva aportació com a projecte pioner que reforça la transformació educativa, establint aliances amb centres de batxillerat, FP i universitats per integrar la sostenibilitat en el currículum i connectar el món educatiu amb empreses i organitzacions d’impacte que ja treballen per un futur més sostenible.
Entre els centres que han participat a Eduquem+B hi ha, per exemple: EADA Business School, Centro concertado López Vicuña, IES Poblenou, IFEB – Institut de Formació Empresarial de Barcelona, Institut Ferran Tallada, Institut Narcís Monturiol de Química i Biotecnologia de Barcelona, Salvat Papasseit, ISMB – Institut de Seguretat i Mobilitat de Barcelona, ITAEB – Instituto de Tècniques Audiovisuals i de l’Espectacle de Barcelona, Jesuïtes de Gràcia – Col·legi Kostka, Institut Vall d’Hebron, Institut FP Sanitària Vall d’Hebron, Institut dels Aliments de Barcelona, Institut de Nàutica de Barcelona, Escola Betània Patmos, Escola Virolai i Institut Mare de Déu de la Mercè.
